Elegir una/s problemática/s ambiental/es específica/s (+ información en la Joveret de Problemáticas socioambientales) para acercar a los/as educandos/as a través de un juego o hilo conductor la posibilidad de reflexionar sobre acciones posibles y el complejo panorama entre el poder de los beneficiados (y cómo) y damnificados. Por ejemplo con un tablero de una ciudad en la que hay una fábrica que contamina. Al recorrer las instancias se profundiza en los objetivos y obstáculos de cada sector de la sociedad (trabajadores/as, dueños/as, ciudadanos/as).
